22. การไตร่ตรองพระวาจาของพระเจ้า

การสอนคำสอนแก่เด็ก เยาวชน และผู้ใหญ่ มีจุดมุ่งหมายให้พระวาจาของพระเจ้าได้รับการรำพึงพิจารณาในการอธิษฐานภาวนาส่วนตัว เพื่อให้พระวาจาได้เป็นปัจจุบันในการอธิษฐานภาวนาของพิธีกรรม และซึมซาบเข้าไปในจิตใจเพื่อจะได้บังเกิดผลในชีวิตใหม่ (CCC 2688)

มีชายชราคนหนึ่งอาศัยอยู่ห่างจากหมู่บ้านเล็กๆ แห่งหนึ่งประมาณหนึ่งไมล์ ชาวบ้านส่วนใหญ่ยากจนและไม่รู้หนังสือ ทุกวันชายชราจะเดินมาที่หมู่บ้าน นั่งใต้ต้นไม้ใหญ่ และอ่านพระคัมภีร์ให้เด็กๆ ฟัง เด็กๆ ชอบฟังเรื่องราวอัศจรรย์และคำสอนของพระเยซูเจ้ามาก

วันหนึ่ง ชายชราพบว่าสายตาของตนเองมีปัญหา เขาจึงไปพบหมอ หมอบอกว่าสายตาของเขากำลังเสื่อมลงอย่างรวดเร็วและรักษาไม่ได้ ในไม่ช้าเขาจะตาบอด

หลังจากนั้น ชายชราหายไปหลายสัปดาห์ ชาวบ้านเป็นห่วงจึงขอให้หมอไปเยี่ยมเขา หมอพบว่าชายชรากำลังอ่านพระคัมภีร์อย่างมีความสุขและสงบ ชายชราบอกว่าเขาจะพยายามอ่านและท่องจำพระคัมภีร์ให้ได้มากที่สุดก่อนที่จะมองไม่เห็น เพื่อที่จะได้เล่าให้เด็กๆ ฟังต่อไปได้แม้ว่าจะตาบอดแล้ว

ชายชราคนนี้เป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษาพระวาจาของพระเจ้า การรู้และเข้าใจพระวรสารอย่างลึกซึ้งจนสามารถจดจำได้ขึ้นใจ เป็นสิ่งที่ครูคำสอนทุกคนควรทำตาม

คำถามไตร่ตรอง

• คุณรำพึงพระวาจาของพระเจ้าบ่อยแค่ไหน

• คุณเก็บรักษาพระวาจาของพระเจ้าไว้ในใจเช่นเดียวกับพระนางมารีย์หรือไม่

ภาวนา 

พระเยซูเจ้าข้า พระวาจาของพระองค์เป็นไข่มุกแห่งปรีชาญาณที่พวกข้าพเจ้าแสวงหา โปรดให้ข้าพเจ้าเก็บรักษาพระวาจาเหล่านั้นไว้ในใจ เพื่อข้าพเจ้าจะได้สอนผู้เรียนให้ปฏิบัติเช่นเดียวกัน อาแมน

ถอดความจากหนังสือ Jump Start for Catechists : Reflection on the Catechism