2. การประกาศพระวาจาของพระคริสต์
“ในการสอนคำสอน เราจึงต้องประกาศพระคริสตเจ้า พระวจนาตถ์ผู้ทรงรับสภาพมนุษย์และพระบุตรของพระเจ้า เรื่องอื่นๆ ทั้งหมดต้องถูกสอนให้สัมพันธ์ถึงพระองค์ ด้วยพระคริสตเจ้าเท่านั้นทรงเป็นผู้สอน ส่วนผู้สอนอื่นๆ เป็นเพียงผู้ส่งข่าวและอธิบายประหนึ่งว่าพระคริสตเจ้าทรงสอนจากพระโอษฐ์” (CT 6 in CCC 427)
พระเยซูตรัสว่า "คำสอนของเราไม่ใช่ของเราเอง แต่มาจากพระเจ้าผู้ส่งเรามา" (ยอห์น 7:16) นี่เป็นเกียรติอันยิ่งใหญ่ที่ได้รับมอบหมายจากพระเจ้า
พระคัมภีร์ทั้งพันธสัญญาเดิมและใหม่มีตัวอย่างมากมายที่พระเจ้าส่งตัวแทนของพระองค์มา:
- พระเจ้าบอกโมเสส: "เราจะส่งเจ้าไปหาฟาโรห์ เพื่อนำชาวอิสราเอลออกจากอียิปต์... เราจะอยู่กับเจ้า" (อพยพ 3:10,12)
- พระเจ้าตรัสกับเยเรมีย์: "ก่อนที่เราสร้างเจ้าในครรภ์ เรารู้จักเจ้าแล้ว เราเลือกเจ้าให้เป็นผู้เผยพระวจนะ... อย่ากลัวเลย เราอยู่กับเจ้า" (เยเรมีย์ 1:5, 7-8)
- พระเยซูเจ้าสั่งสาวก: "ท่านทั้งหลายจงไปสั่งสอนนานาชาติให้มาเป็นศิษย์ของเรา ทำพิธีล้างบาปให้เขาเดชะพระนามพระบิดา พระบุตร และพระจิต จงสอนเขาให้ปฏิบัติตามคำสั่งทุกข้อที่เราให้แก่ท่าน แล้วจงรู้เถิดว่าเราอยู่กับท่านทุกวันตลอดไปตราบจนสิ้นพิภพ" (มัทธิว 28:19-20)
นี่เป็นเกียรติอันยิ่งใหญ่สำหรับโมเสส เยเรมีย์ บรรดาประกาศก และสาวกทั้งหลาย ที่ได้รับมอบหมายจากพระเจ้า เป็นงานที่ยิ่งใหญ่ แต่มีคำสัญญาอันทรงพลังว่า "เราจะอยู่กับท่าน"
ในฐานะครูคำสอน ควรระลึกว่า "พระคริสต์เท่านั้นที่เป็นครูแท้จริง ส่วนครูคนอื่นๆ เป็นเพียงผู้ส่งสารและอธิบายคำสอนของพระองค์" แต่ท่านก็มีคำรับรองจากพระเจ้าว่า "เราอยู่กับท่าน"
คำถามไตร่ตรอง
- คุณเคยรู้สึกว่าพระเจ้ากำลังเรียกคุณให้ทำอะไรบางอย่างหรือไม่
- คุณเคยรู้สึกว่าพระเจ้าประทานพละกำลังพิเศษให้คุณในช่วงเวลาใดบ้าง
ภาวนา
ข้าแต่พระเจ้าองค์แห่งความรัก ขอบพระคุณสำหรับการทรงเรียกข้าพเจ้าให้มาเป็นครูคำสอน เช่นเดียวกับบรรดาประกาศกและบรรดาอัครสาวก ภารกิจพิเศษอันยิ่งใหญ่ของข้าพเจ้าคือ การเป็นผู้พูดแทนพระองค์ ในการปฏิบัติภารกิจอันยิ่งใหญ่นี้ ข้าพเจ้ามีคำรับรองของพระองค์ว่า "เราจะอยู่กับท่าน" โปรดทรงให้ข้าพเจ้าระลึกถึงพระหรรษทานของพระองค์ขณะเตรียมการสอนและนำเสนอบทเรียนเกี่ยวกับความเชื่อแก่ผู้ที่ข้าพเจ้าสอน ข้าพเจ้าวอนขอในพระนามของพระเยซูคริสตเจ้า อาแมน
ถอดความจากหนังสือ Jump Start for Catechists : Reflection on the Catechism