เรื่อง อันดับ
พระคัมภีร์ 1 โครินธ์ 9:24-25
ภาพรวม เด็กๆ ได้รับแรงจูงใจที่แตกต่างกันในเรื่องการวิ่งผลัด (เหมาะสำหรับเด็กระดับมัธยมศึกษา)
อุปกรณ์ ของรางวัลต่างๆ เช่น น้ำผลไม้
ประสบการณ์
ครู
- วันนี้เราจะเล่นวิ่งผลัดกัน แต่ก่อนเล่น ให้เราช่วยกันทำงานออกแบบเส้นทางอุปสรรคในห้องของเรา
- ครูบอกเด็กๆ ให้ใช้อุปกรณ์ต่างๆ ที่มีอยู่ในห้อง เพื่อทำเป็นสิ่งกีดขวางเส้นทาง เขียนจุดเริ่มต้น และเส้นสิ้นสุดการแข่งขัน เช่น ใช้โต๊ะตั้งเพื่อลอดใต้โต๊ะ ใช้เก้าอี้ตั้งเพื่อวิ่งรอบเก้าอี้ หรือใช้ตะกร้าใส่ขยะตั้งขวางเพื่อกระโดดข้าม
- เมื่อเสร็จแล้วให้เด็กๆ มารวมกัน และแบ่งเด็กออกเป็น 2 ทีม ให้แต่ละทีมมีจำนวนเท่าๆ กัน ตั้งชื่อแต่ละทีม ครูบอกทีมแรกโดยไม่ให้ทีมที่ 2 ทราบว่าพวกเขาชนะการแข่งขันเขาจะได้รับรางวัล และบอกทีมที่ 2 โดยไม่ให้ทีมแรกทราบว่าให้พวกเขาแข่งขันเพื่อความภาคภูมิใจหรือบอกว่าให้เขาทำอย่างดีที่สุด
- ให้ทั้งสองทีมเข้าแถวตอนลึกอยู่หลังเส้นจุดเริ่มต้น เมื่อครูบอกเริ่มได้ ให้คนแรกของแต่ละทีมวิ่งลอดเครื่องกีดขวางต่างๆ แล้วกลับมาแตะคนต่อไป จนถึงคนสุดท้าย ทีมใดครบหมดทุกคนก่อนถือว่าชนะ
- ถ้ากลุ่มแรกชนะมอบรางวัลให้กับสมาชิกทุกคนในทีม ถ้าทีมที่ 2 ชนะ ครูประกาศว่าเขาเป็นผู้ชนะ แต่ไม่ได้ให้รางวัล ปรบมือให้ทั้งสองทีมที่มีความพยายาม
การตอบรับ
- ให้เด็กๆ นั่งเป็นวงกลม และบอกให้ทุกคนทราบว่าท่านบอกอะไรกับแต่ละทีมก่อนการแข่งขัน
- ถามกลุ่มแรกว่า เธอได้พยายามอย่างหนักเพื่อที่จะชนะการแข่งขัน เพราะครูบอกว่าถ้าชนะจะได้รับรางวัลหรือไม่ เพราะอะไร
- ถามกลุ่มที่ 2 ว่า ทำไมพวกเธอจึงพยายามอย่างมากที่จะได้รับชัยชนะ เมื่อไม่มีรางวัลให้แม้เธอจะชนะ อันดับที่ได้นั้นเหมือนหรือไม่เหมือน
- กับรางวัล สิ่งใดสำคัญกว่ากัน ได้ลำดับที่ดี หรือความพยายามอย่างหนัก จงอธิบาย
ส่งท้าย
- ครูแจกรางวัลที่เตรียมมาให้กับเด็กๆ ทุกคน และให้เด็กทุกคนเงียบสักครู่ ฟังครูอ่านพระคัมภีร์ 1 โครินธ์ 9:24-25
- ท่านไม่รู้หรือว่า คนที่วิ่งแข่งในสนามกีฬา ทุกคนวิ่งก็จริง แต่มีเพียงคนเดียวที่ได้รับรางวัล ท่านจงวิ่งเช่นนั้นด้วย เพื่อชิงรางวัลให้ได้ นักกีฬาทุกคนที่เข้าแข่งขันย่อมบังคับตนเองอย่างเคร่งครัด เพื่อจะได้รับมงกุฎใบไม้ที่ร่วงโรยได้ แต่เราทำเช่นนี้เพื่อจะได้รับมงกุฎที่ไม่มีวันร่วงโรย
ครู
- ตามข้อความในพระคัมภีร์นี้ สิ่งใดมีความสำคัญกว่ากัน ชัยชนะหรือความพยายามอย่างหนัก อธิบาย
- มีอะไรที่สำคัญกว่าการได้อันดับที่ดี อธิบาย
- ให้ทุกคนหลับตาและกล่าวว่า อันดับให้กำลังเราเพื่อกระทำอย่างดีที่สุด และเป็นสาเหตุของความกังวลของเรา
- ให้นึกถึงอันดับเรื่องอื่นๆ ที่เรากังวล เช่น อันดับในชั้นเรียน อันดับเกรดในวิชาที่เรียน โดยให้เด็กแต่ละคนกล่าวถึงความกังวลของตนออกมา และทุกคนตอบรับว่า “ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า โปรดช่วยเราวิ่งในการแข่งขันนี้ด้วยเถิด”
